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TEXTOS PARA INFORMAR



Los textos para informar tienen como finalidad dar a conocer el mundo real, posible o imaginario mediante un lenguaje conciso. Estos textos son representativos de la funcion Heurística del lenguaje, pues responden a interrogantes.


Tipos de Textos para Informar

- Relatos Históricos
- Monografías
- Informes
-Folletos

Actividades

-Familiarizar a los estudiantes con diferentes tipos de textos informativos
- Formar grupos de trabajo para realizar textos informativos
- Elegir temas de importancia para los estudiantes
- Crear folletos o informes (en los grupos de trabajo organizados)


EJEMPLO DE FOLLETO:







¿QUE ES UN VOLANTE?




Los volantes son típicamente usados por individuos o por empresas para promover información, ideas, productos o servicios. Son una forma de publicidad masiva, son distribuidos a mano en las calles.

METODOLOGIA PARA SU ELABORACION:

1. Colocar en el tablero o alrededor del salón volantes de distinto tipo para que los estudiantes los observen

2.Analizar las características de los volantes recolectados

3.Colocar a los estudiantes a crear volantes con distintos propósitos, promocionando diferentes lugares

4.Definir el destinatario, propósito, intención comunicativa, contenido y otros aspectos comunicativos previos a la elaboración

5.Socializar los volantes en el grupo

6. Publicar los volantes


SUGERENCIAS PARA ELABORAR UN PROGRAMA RADIAL


·Estimular para preparar un programa.

·Organizar los programas en dos partes: Primero hablando de los temas y luego respondiendo preguntas de los autores.

·Anticipar a través de la lluvia de ideas las posibles preguntas de los autores y buscar las respuestas.

·Preparar un libreto con las posibles preguntas.

·Seleccionar los locutores.

·Escribir los libretos con los contenidos seleccionados en forma seria pero amena.

·Diagramar las preguntas y respuestas en un cuadro para facilitar la lectura.·Ensayar la lectura varias veces..Publique el programa elaborado


EJEMPLO DE UN PROGRAMA RADIAL


PROGRAMA RADIAL
Parte: 1

LOCUTOR: muy buenos días gente linda de Puerto Berrío, ¡hoy es viernes! se acerca el fin de semana para disfrutar con el novio, la mama, la amiga y pasarla bien rico.Con nosotros se encuentra hoy Don Pablo dueño del circo Nacional y nos quiere hacer la invitación a que asistamos a el gran circo, los dejo con el para que les cuente mas

PABLO: si muy buenos días gente porteña, tengo el placer de invitarlos a cada uno de ustedes a disfrutar de este gran evento, como lo es el circo “MOSCU” de talla Nacional que hoy se encuentra en puerto Berrío brindando un chau espectacular. No se pierdan ninguna de las funciones que se realizaran, estamos ubicados en el barrio buenos aires.Tenemos dos funciones diarias la primera es a las 3:000pm y la segunda a las 7:00pm ¡los esperamos!

LOCUTOR: bueno oyentes ya saben si se quieren ir a divertir visiten el circo moscu y pácela bien, si tienen alguna pregunta llamen al 833.05.95


Parte: 2


Posibles preguntas¿Qué funciones son especiales para niños?¿Cuál es el precio de la entrada al circo?
posibles respuestas
La primera función esta diseñada para niños de 5 a 12 años, la segunda es juvenil
La entrada individual tiene un costo de 4.000 y si van en parejas cuesta 3.000

TEXTOS PUBLICITARIOS

LOS AFICHES
¿QUÉ SON?

son avisos que comunica algún invento a futuro o situación actual y que generalmente ostenta una considerable dimensión para que sea bien apreciado y notado por el publico al que va dirigido y una deliberada intención artística que buscará atraer mas de lo ordinario.
¿COMO TRABAJARLOS?

· Poner a los niños a observar diferentes tipos de afiches que estén en la calle, escuela, aula…· Analizar las características de todos los afiches observadas.· Según lo observado colocar a los educandos a crear afiches con un propósito diferente.· Definir el destinario, la intención, el contenido, el lugar de exposición y otros aspectos que pueden ser importantes para su elaboración.· Socialización, revisión y publicación.


EJEMPLO DE UN AFICHE:

LAS RECETAS
¿QUÉ SON?

Nota en la que se indican los componentes de una cosa y el modo de prepararla, especialmente referido a una comida.

¿CÓMO TRABAJARLAS?

Organizar a los niños en grupos.
conversar de algún tema que necesite relevancia en el aula. por ejemplo la oración.
hacer una recopilación de todo lo que dicen los niños y utilizar esa información para hacer una receta de una oración.
recoger varias recetas puede ser de alimentos, para que observen la forma de una receta y d ese modo hacer la receta de una oración.
socialización, revisión y publicación.


EJEMPLO DE UNA RECETA PARA HACER UNA ORACIÓN:

INGREDIENTES:

Un lugar apropiado.
mucha disposición.
posición del cuerpo a su gusto
una biblia.

INSTRUCCIONES:

Ubícate en un lugar apropiado
disponga su cuerpo y espíritu
busca la presencia de Dios
pídele perdón
haz tus peticiones
adore y alabe a Dios
lee la biblia.

NOTA: esta actividad se puede hacer con otros temas como: los alimentos, la amistad o compañerismo, comportamiento entre otros. Todo depende de tu creatividad y de las ganas que tengas de que tus estudiantes aprendan.